Tecken och affordance

Gunilla Fihn¹ talade om tecken i form av ikon, index och symbol. Hon beskrev att vad man precentera och hur, påverkar vad barnen uppfattar. Hur barnen uppfattar det påverkar vad som sker. Miljöns affordance påverkar handling och mening vilket är centralt för lärandet. "Det gäller att tänka till." Man ska vara medveten om hur man talar, hur man talar om det, vad man erbjuder, vilka artefakter som finns tillgängliga, hur man ställer fram det.

Man måste ta ett barnperspektiv och försöka hitta barns perspektiv.

Referens
¹Fihn, Gunilla. Medierat lärande - estetik och pedagogisk mångfald. Campus Varberg. 2014-10-01

Kursmål

Redogöra för och problematisera aktuell didaktisk forskning med relevans för barns språkliga, matematiska och estetiska lärprocesser